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游泳的鱼9006的博客

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心开路就开 9月11日  

2012-09-11 23:17:04|  分类: 教育叙事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    今天上午,全校全员德育巡查。最是让我留恋的还是初二年级五班和六班阳台上的盆花。盎然向上的绿意,开得极致的花,还有水里悠闲自得的鱼。我不是来巡课的,我是来停驻流连,醉入馨香的。

    不知道这两个班的孩子对这些花、草、鱼倾注了多少心力。至少,我心里明白。他们每天都会去关注它们很多次,和它们说话,给它们阳光和雨露。所以,这些花草的生命力才会这么旺盛,那么入我的眼,也打动了我的心。

    是的,曾经的种子,如果不给它期待,不经心浇灌,不让阳光投影照耀它。又如何等待它生根、发芽、开花和结果呢?孩子,当你走进这所学校,交到我的手里的时候。你不正是一枚种子吗?如果没有真诚的爱,没有对你热切的期望,没有智慧的引导,没有理解和等待,没有在心里点亮一盏灯。再好的种子也会枯萎。

曾经,教育在我的眼里是麻木,是度日如年。问题生落到我的手里是咬牙切齿,“恨铁不成钢”。我关注的是什么?我关注的是他们如何违反纪律,如何调皮不求上进,如何不爱学习得过且过;我关注我们当教师无能,屈服于上级部门的政治任务,无奈于家长的“望子成龙”却又推卸责任,我关注教育中存在的太多负面的问题,我们当教师只能卑微、苟延残喘的活着。

但是,我们当教师也的确伟大。在最“黑暗”的教育事业里,我们凭借自己顽强的生命力适应了下来,把这些问题看成了常态,当这一切都成为习惯的时候。我们就盼望着每天那两堂课早早结束,才开学就期待着马上放寒暑假。正是因为一切都成自然,所以才会年复一年,日复一日的重复着,干着这没有意思却又要靠它养家糊口工作。所以,教育成了想不干却又不能不干的伤痛。

其实,我们可以选择另一种方式。选择另一种心情,关键在于你愿不愿意改变,你的心愿不愿意打开。就像那些花儿草儿一样,给予它们热切的关注,会让它们生长得更加旺盛。有时候,仅仅只需要换一种角度,换一种新鲜。便发现之前我们的思维常态牵绊了我们太多太多。

    鑫凯,那个曾经每堂数学课我都会不朝他“开火”不罢休的男孩,那个考几分我都会认为是做选择题蒙对的男孩。昨天的数学课却让我对他刮目相看,高兴了我甚至拍着他对他说:“教师节,给我最好的礼物就是能体现我当数学老师的价值。”每做对一道题,他都会望着我眨眨眼睛,我也乐此不彼回应他。

    我也惊奇地发现,少批评、不发火以后,问问题的孩子越来越多了。他们都知道我是真心帮助他们解决问题,而不是一味指责他们没专心听讲。思维活跃的孩子还会和我辩解,告诉我他的解法比我简单多了。。。

    曾经穿拖鞋,多次被我赶出教室的陈鑫和惠鑫。今天因为下大雨淋湿了运动鞋,在教室里打起了光脚板。我心疼他们的光脚板,生怕他们着凉,但他们却以我说过“教室里,穿拖鞋者不能入内”而感动我。

    当然,换一种角度,并不是专找好的来感动自己,欺骗自己。其实我心里明白,当老师的,敢于抛弃心中那传统的偏见,打破平时教学与生活的身心分离,用眼睛去观察,用心去体会,一定会发现很多的新鲜与美好。即便出现问题,那也会因为自己心中有期待,也会因为自己快乐的教育而去积极寻求办法得以解决。

   “当你把孩子当成魔鬼,你活在地狱;当你把孩子看成天使,你活在天堂。”境由心生,你想成为什么样的人,你就会成为什么样的人。纵然会经历艰难,我依然不会放弃心中的梦,因为心开路就开。

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