注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

游泳的鱼9006的博客

教书如做人,宁静而致远!

 
 
 

日志

 
 

因为你快乐所以我快乐 5月29日  

2012-05-29 14:00:04|  分类: 教育叙事 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

        阿基米德说:给我一个支点,我就能举起地球。

        我说:给我一个灵感吧,我想撑起学生的世界。。。

      (一)

         昨天上午,参加女儿学校组织的亲子游园活动,我没有去学校;

       下午没有课,我仍然赖在家里,也没有去学校。

       一天都没有去班级,我心里有点惭愧,决定上晚自习之前,到教室里走走。

       走进教室,孩子们望见我。都停下了手中的事情,呆呆地望着我;

       几个反应比较快的,开始行动。。。

       惠义梅、陈晓正坐在我办公桌旁写给力八班心语,急忙起身让座;

       李治国转过身,把我桌上的重新顺整了一次,给我腾出更多的空间;

       胡志铭、梁传钦、侯睿围在了我面前,胡志铭问我:“你今天到哪里去了?”

       接着又有几个孩子依次上来问我:“老师,今天你到哪里去了?”

       我诚实地回答着他们:“今天我去了妹妹的幼儿园,她们搞活动”

       得到回答,他们继续各做各的一份事儿去。

       我看到桌面上,九班、八班的作业,还有心里话;

       也难怪自己心里不踏实,要做的实在是太多;

       教室里陆陆续续地人越来越多,他们也发现了后面有个埋首赶工的我。

       但每一个人似乎都不放过我,像是约定好了一样;

       每次来我跟前就一个人,或问作业,或咨询其他事情;

       我甚至多情地想,是否每个人都来特别和我加深一次印象。

       我感觉把一天的事情堆积在一起做,如同面前有座小山;

       孩子们把一天的话放在同一个时间和我讲,时间根本不够用。

       此刻的我,忙并幸福着。。。

      (二)

       晚自习铃声响了,教室里安静了下来。

       我也静下心来走进孩子们的内心世界。

       不知从何时起,我发现孩子们的心里话说得多了,

       我逐一批语,甚至面对面地交流,需要把时间凑紧来用;

       我高兴,孩子们自己感悟了做人做事的道理;

       我感动,事过两周,跑步那几个小子还在对我的“十圈”耿耿于怀;

       我平常,班上仍是那几个仔仔的“风生水起”;

       我遗憾,孩子和家长的沟通有个走不过去的困境;

       我叹息,有些孩子的天灰了。

       喜怒和哀乐,随着孩子的心里话重蹈覆辙。。。

       (三)

        前段时日,我荒废了我的学业,

      接近一个月没翻一次自己的专业书籍。

      上个周末,我突然想看书了,

      我随手拾起《了解你的学生》。

      以前,我嫌外国书籍晦涩难懂,

      而今,我耐着性子一遍又一遍地反反复复,

      我惊奇地发现,书中自有颜如玉。

      那些优秀特级教师的文著都是浓缩的精华,

      书中果真有黄金屋。

      于是,我热血沸腾:

      节假长空,手捧曾经搁置的老书地老天荒。

      静心时日,细细品味、梳理提炼沧海桑田。

      只是,今天的我有点消化不良。

      太多的观点、言论绕得我满眼金星;

      左脑的面粉、右脑的水搅得我满脑浆糊。

      我想哭,但哭不出来,人已经傻了。。。

     (四)

     小小的自己,偌大的网络,

     想写但写不出的伤痛。

     无奈自己“枯藤老树昏鸦”,

     羡煞别人“小桥流水人家”,

     “尖峰道西风瘦马”,

     夜晚孤寂,“流浪人在天涯”。

     担心从此以后“了无生趣”,

     电脑生愁,不看也罢。

     (五)

       清晨,六点的生理钟准时叫醒了我。

      躺在床上,没有以往迅速翻身的热情。

      清晨的鸟语花香没有了以往的美文陪伴。

      清晨的凉意让我无法忘记,

      昨晚剪不断、理还乱的伤痛;

      我生怕脑袋里的“浆糊  ”会冰冷结冰,

      我小心翼翼地“抽丝剥茧 ”,

      我理顺着思绪中的“矛盾结”。

      我的学习收获,学生的真正需要,

      我语无伦次地念着它们。

       一时,我舌头打结,我不小心念成了:

       关注学生的真正需要,

       用自己所学所获,把自己的需要放进学生的需要。。。

       我用心地听着这“打结”的声音,

       我惊奇地发现这样念的感觉很好,

       我意外地发现理论和现实的一个结合点:

       我欢呼:给我一个灵感,我能撑起这个美好的教育世界。。。

       (五)

         教室里,李金松一脸沉重,而我满心欢喜。

       我拉了他到阳台上看大雨滂沱。

       我望着他,深情地说:“好大的雨啊,淅沥淅沥全落尽了我的心里”

       “此刻我的心全湿了”,能知我者,沈老师也。

       李金松饱含着眼泪望着我。

       我峰回路转,“感谢你,亲爱的大雨”,

       “你把我心里淤积的尘埃全部带走,我的心开始清明”

        在金松的惊愕中,我大笑地离开。

        好久,收到一则短信:“老班,谢谢你!”

       (六)

           你眉头开了,所以我笑了;

         你眼睛红了,我的天灰了;

         天晓得,既然说,你快乐也就是我快乐。

         玫瑰都开了。。。

         我还等什么呢?

         求之不得,人生路漫漫。

         教育探索,我无悔地追求。。。

      

      

     

    

    

    

    

      

       

      

      

  评论这张
 
阅读(90)| 评论(9)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017