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游泳的鱼9006的博客

教书如做人,宁静而致远!

 
 
 

日志

 
 

让我的温暖陪你过冬  

2012-12-16 22:03:59|  分类: 教育叙事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    以前,我很怕冷。刚进入过冬的季节,我就穿上厚厚地衣服,把自己包裹起来,却怎么也达不到暖和的效果。今年冬天,我告诉自己,怕冷是一天,不怕冷也是一天,不能改变天气,但可以改变自己的心情。于是,心不再抱怨这鬼天气。我也惊奇地发现,只要心灵有温度,再冷的冬天,心情都可以四季如春。

(一)只问过程不问结果

    有好长一段时间,没有批阅孩子们的心理日记了。我认为我都在积极改变着,我的孩子们自然会和我同步。可是,自己却疏忽大意忘记,我是成人,走过来了便是成熟;而孩子终究是孩子,反反复复中才会成长。

    心理日记中,曹容丽很忧郁地告诉我,最近她过得很不好。心里老是担心自己中考失利,考不上理想的学校。再看看身边的同伴都在很拼劲,她却静不下心,很浮躁。问我该怎么办?

    合上曹容丽的心理日记本。我沉默了许久,她的担心害怕又回来了。距离上次应该是上学期的事吧。那时,她的心理日记里整天都是昏暗,担心这样,害怕那样。我可是陪她走了好长一段时间,才把她的消极看法转化为积极信念。原以为我的孩子们都会像我一样,经历过心智旅程之后,会越走越好。我甚至坚信,拥有积极心态的她们可以行走得更远,不需要我的担心。但她们终究只是孩子,她们在遇到挫折和困难时,需要我的大手坚强地拉住她们的小手一起前行。不仅是她,近段时间,很多孩子的心态都不稳定,多了许多消极负面的看法,看来不是个别教育,而是团体辅导。

    自习课上,我又讲起了曾经和大家说过的故事。一个年轻人左右手各拿了一个花瓶去拜见一名智者,为寻求如何摆脱心中的困惑。智者对年轻人说:“放下”年轻人赶紧放下左手的花瓶;智者又大声地说:“放下”,年轻人放下右手的花瓶。智者还是说:“放下”。这时年轻人已两手空空。于是,年轻人问智者:“大师,我手里已经没有东西,你还要我放下什么?”智者说:“我叫你放下你心中的困惑、放下你心中的杂念。”年轻人领会了智者的意思,拜谢而去。

    幸福和烦恼,都源自于自己的内心。当自己执着于某种东西,但害怕得不到或怕失败时,就会处于痛苦和烦恼中,所以只有当自己放下心中的杂念,才会让自己轻松快乐起来。我们的学习,便要求大家不问最终的结果,而是关注眼前,把握现在,只管自己努力去做就行了。我们要学会让自己多想一些快乐的事情,少一些烦恼。在每一天里,我们尽力去做好自己应该做的每一件事,完成自己的学习任务,我们便会过得充实,也不会任由自己胡思乱想。

    其实,学习的过程也包括出现错误和允许失败。因为在错误里我们才会成长,在失败中我们要去吸取经验和教训。这些亲自去经历的教训和经验,远比结果重要。曹容丽是明智的,她也懂我的良心用苦。我相信,偶尔有反复是正常,通过反复,她最终能走上属于自己的勇敢之路。

(二)学会好好爱自己

    曾几时,我发现爱黏在我身边的志铭长大了,心中装有心事了。他在日记本里告诉我他喜欢上班里的一个女生,而那个女孩却不喜欢他,他很苦恼,要我帮助他。我在心理日记上给他留言,要说的太多,有时间单聊,送给他两个字“放下”。其实,我何尝不理解他的苦恼,只是这一些都要自己去面对、去承受。

    过了一段时日,某天中午,我拉上他和他一起回家。问他,这段时间心情好点了吗?他点点头说,放下二字管用,心情好点了。我告诉他,不要苦苦强逼自己,接受喜欢她的现实。送他一句话:只可心动,不可行动。那天中午,他的QQ名片改为了只可心动,不可行动。

    前天,我去李孝刚家家访,把他带上。一路上他兴奋得很,和我有说有笑。我“无意”地提起这件事,他告诉我,好多了,走出了困惑。我真是可恶,志铭需要我帮助时,我没有帮助他。现在还在人家伤口上撒盐。我告诉他:“记住,什么事情都需要自己去勇于面对。再大的问题随着时间的流逝都不会再是问题,因为时间会带走一切,唯一要做的是学会保管自己的心,控制自己的人。只要心中有爱,自己可以温暖自己,一直到在对的时间遇见对的人。”

    最后,我偷偷地给他发了一条短信:“志铭,记住心底彷徨的时候坚定地告诉自己,你丢掉的是一个不欣赏你的人,而她遗失的是一个喜欢她的人。只有先改变自己,才能改变别人对你的态度。学会喜欢他人之前首先要学会爱上自己,充实自己,让自己更优秀!这样你才会吸引更多的人!”

(三)

    何露的天灰了。我不知道这段时间她怎么了,外出学习的日子,看到她微博上的说说,就把我吓了一跳。这小姑娘,前两周都好好的,告诉我学会了一颗平静坦然的心,到底遇上什么事情又让她如此消极愤青?

    我记得一个月前的周末,阳光灿烂,于是我约上她和我一起爬山。我想听听这个阴晴不定的女孩的心事,我也想和她一起翻越压在心底的那一座山。可那段时日正值她的晴天,她状态不错,她告诉我经历的一些事,包括自己是如何想,如何去面对的。听着她的话,我心底多了一份欣慰。也是因为她的心态平和,积极向上,所以她的成绩在直线上升。我知道她最大的障碍,便是过不了她的心底关。她的情绪时好时坏,这是影响她学习和生活的最大难关。原以为她也可以平缓而过,没想到情绪这东西无常,呈周期变化,只不过这个周期时段在拉长。

    回来打开她的心理日记,是苦海一片。我叹着气,何露啊何露,你何苦为难何露。原本以为你心灵修炼了一些功力,没想到你还是如此脆弱,如此易怒。心理关需要自己去面对和承受,老师是无法帮忙的。于是,我在她的心理日记里留言:“我们活着的每一天,快快乐乐是一天,埋怨生气也是一天,不如选择开开心心过好每一天。有时候虽然无法改变现实,但我们有能力控制自己的心态和情绪。只要自己想过轻松快乐的日子,就果断地放下痛苦和伤心的事情。别和自己过意不去,不要拿别人的错误来惩罚自己。。。”

    合上她的心理日记本,盘算着这个周末的安排。如果可以,再拉她上一次山吧。

(四)你的眼里没有我只有她

    李鸿在心里话里发泄着她的不满。埋怨我这老班偏心,喜欢朱旭,不喜欢她;望别人的眼神是温暖,望她的眼神是轻蔑;处理事情不公平,朱旭犯错可以不受惩罚,但她们犯错就受惩罚。我被李鸿“控诉”的一头雾水,半天回不过神,我试着换位思考,她为什么会有这么多的偏见。

    我想到了前段时间批改她的错题本,见错题本简单应付,我失望地对她说了一句:“李鸿啊,你就是不及陈敏踏实。”没想到在她的眼里看来就是不屑、轻蔑。看来都是些“容易受伤”的孩子。我的做法也简单了一点,或许是孩子认真了,却不知道错题本的格式和要求,或许孩子不是态度而是能力的问题。我应该问问她收集整理错题是否有困难?或许明确地给她指出应该怎么做。草草的一句话,让孩子伤了心,不然她不会这么洋洋洒洒一大篇。这孩子也算可爱,有什么就说什么,是帮助我成长来的。

    不只是李鸿这样说我,惠义梅也说我不爱她了,高玲以前也说过,“成绩好的受老师宠,成绩差的老师关心,只有中等水平的她们最不入老师的眼。看到半期考试过后,我分批把孩子们叫到办公室去关心,她多么希望我也能和她说说话。她甚至期待我批评她、骂她也行。”高玲的话让我问心有愧的,虽然我不带有色眼镜去对待我的学生,但是在无数个“混忙瞎忙”中,我确实忽略了班上有一片孩子。我惭愧她们都如此真诚地对待我,或许不能仅仅只为出现问题而找他们,主动走进他们,只为我们心里都彼此坚信,心中有你!

    李鸿的笔记本上我告诉她:“有时候,只要自己敞开自己,就会发现,付出比要回幸福。老师喜欢表扬朱旭,是因为朱旭实实在在地做了很多事,让老师感动。只要你有心,也会让大家感动不已;只要你有心,你会发现你的周围也有一片美丽。如果朱旭愿意,征得她的同意以后,你可以看一看她的心里话,相信不止是我,你也会喜欢她的。不过这个世界没有绝对公平的事,就算我现在关心朱旭,她也足足比你们少拥有一年的师生情谊。还有半年我们即将结束师生缘分,好好地把握现在吧。老师做得不够的地方,我会尽力去弥补大家。我们一起努力!”

(五)我不是神

    那天家访的途中,胡志铭告诉我:“老班,你是彻底赢走了大家的心。”我不好意思了,锤了他一下:“别糊弄老年人,老年人老眼昏花,亲小人、远贤臣。”胡志铭认真地对我说:“真的了,不信我再告诉你一件事……”

    他告诉我,张益铭喜欢朱旭,朱旭为了让张益铭好好学习,便假装答应。也难怪最近张益铭都爱拿着一本书坐在朱旭旁边。我还表扬张益铭进步了,应该好好向朱旭学习。没想到背后还有这样的细节。

    下午,课外活动的时候,我问朱旭:“吃饭没有?”她说:“没有”,我对她说:“那走,我们出去吃饭。”说完,我俩一起走出了教室。路上我问她:“你做了什么好事瞒着我啊?”她说:“没有啊,不过知道我叫她出来有原因的。”我说:“胡志铭都告诉我了,张益铭的事情啊。”她恍然大悟:“哦……”

    我问她,“想听听我对这件事的看法吗?”朱旭对着我点点头。“首先呢,张益铭能欣赏你,我非常高兴,这说明他是个很聪明、很有眼光的男孩。其次呢,我也为你高兴,有这么多的人喜欢你,说明你非常优秀。就像花儿一样,不为取悦别人,只为自己尽情绽放,懂吗?所以,你只管走好自己的路,好好的成长。至于对待身边的同学和朋友,那需要量力而行。尽自己最大的能力帮助同学和朋友即可,你明白我的意思吗?”

    见她沉思,我继续对她说:“你能为班级着想,帮助班级的同学,我很感动。但是我们都不是万能的,你的出发点是好的,为了要帮助他。但是你能忍受周围不明真相的同学对你指指点点吗?你能承受无聊的人拿你和他开玩笑吗?”说到这里,朱旭气愤地嚷了起来:“是的,何江好讨厌,他就在我身旁说这事儿。”“你的心里是不能接受的,另外,你这样做何尝不是对张益铭的一种欺骗?他知道真相后,他能理解你吗?”朱旭想到“欺骗”二字,被吓了一下。“所以,别把自己当成神,无所不能。感情的事容不得欺骗,更不能容忍同情,同学之间仍然会有真情存在。关心和帮助别人,也不一定要通过‘牺牲’自己的方式……”

    我们都不是神,但善解人意的小朱朱却让我一直感动着。她是真心真意想帮助班级里的每一个孩子。她让我这个老班惭愧……不经意之间,我想起了那天惠义梅问我的一句话:“老班,把自己放在最低处是什么意思?”我回答她:“放自己在最低处,就是有一颗谦卑的心,虚心地向别人学习。”今天在我看来,又有不同的解读,把自己放在最低处,就是学会换位思考,处处为别人着想,为我的孩子们着想,为他们全力搭建成长的舞台。

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