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游泳的鱼9006的博客

教书如做人,宁静而致远!

 
 
 

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【引用】一起坚守,一起泅渡  

2011-11-27 14:20:30|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一起坚守,一起泅渡

——在班主任尖峰论坛第六期话题讨论后的即兴发言

今晚参与的朋友相当多,大家很热情,接着张曼凌老师刚才的话,下次我们的讨论方式改革,真正让讨论深入进去,让大家取得更多的收获,我们的讨论将更集中。每期讨论5篇文章,采取记者访谈的方式。

    这里,我回答一下刚才的问题。刚才有朋友问能不能就具体问题来讨论,以便群友拿来就用。这里我做一下解答,在朋友们问这个问题的时候,我和张曼菱、于洁两位专家也在思考和讨论这个问题。基本的共识是:“有道而术自生,有术无道不是教育,我们首先应该构建的是一种理念的东西”。如果大家在技术的层面来追求,我们做不成教育的。何况技术的东西永远都是个性化的。“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,我也真诚地希望我们大家能改变我们的认识,力求改变我们的理念。

今天于洁老师也提到,我们群是不是要有一个引领者,让一个群朝着某个方向前进。我的思考是,如果一统江湖了,那是教育的悲哀。我们要的是百花齐放百家争鸣,让每个人的智慧在碰撞中升华,何况,我们群的成员构成本来就是个人都有自己的见解的,有自己的坚守。我们群大市级以上的优秀班主任就有84名,哪个不是身怀绝技啊? 只要我们能相互借鉴,这就够了,何必要一统江湖呢?

同时,在朋友们的发言中,我也明显感觉到,我们的思想差异很大,有的是观点上的,有的是认知层次上的。我也知道很多朋友是满怀教育的激情来到这里的,也有盼望着在这里学习更多的东西的。但是,往往因为我们的讨论不够深入而感觉没有收获。其实,只是大家对我们的讨论方式一种误解。

首先,为什么我们不取其他班主任群的讲座式或者案例讨论式,因为我们的作业都是认真思考的产物,我们真正的收获在于阅读别人的文章,然后自己吸收和内化。阅读别人才是进步的最关键,而不是讨论。我们阅读之后再讨论就是智慧的碰撞和升华。所以,也恳请各位,一定要认真阅读别人的文章,这是关键,我们的文章一个基本的要求是保证原创性,凡是抄袭,一次性清除本群的。所以,这种原生态的思考,才是最有借鉴价值的,像我们群的刘海美、沈慧、陈萍萍、肖敏、边玉萍、董岩芳  张岩、张银燕等老师,成长很快,而同时加入本群的很多人却成长不快,原因在哪里呢?最重要的就是在于对待我们的话题集子的态度。

    例如肖敏老师,韦安平老师,他们都是每期全部打印出来,甚至黎志新、于洁等老师也是打印出来一篇篇学习吸收的,这种态度,不进步都很难。我们话题集几十篇文章的精华吸收,肯定比你读几期杂志都有效。因为我们的话题专一,多角度,还有深度。 当然,也有为了呆在群里应付作业的,收到集子也不看的,其实这是大家的损失,我不希望这样的朋友多出现。

上次沈慧老师是凌晨4点交的作业啊,我在编后中故意改成了两点,凌晨四点写作业,这是什么态度和精神啊!我只有感动。还有很多朋友说我忙没时间写作业读作业。我还是那句话,你能忙过王莉老师吗,她能在今晚开完会参加今天的讨论,你知道开会的地点离她家有多远吗?她两个班的数学课,一个年级组长,还有不断的外出讲学。能忙过沈慧,她家里一个小小的孩子,两个班的课,一个年级组长,如果不是真忙能够在凌晨四点起来写作业吗?你能忙过于洁老师吗?她引领者着一个教师团队,负责一个市的教师培训,每天照顾孩子的起居生活,经常地外出讲学,即使是今晚,她也是从另一个城市参加一个颁奖典礼后匆匆赶回自己所在的程式来参加我们的活动的。每一个成功的人背后都是汗水,我希望大家一起坚持,不为成功,只为成长。用郑立平老师的话说“不为渡人,为自渡”,甚至不为彼岸仅为花。

教育的春暖花开在彼岸,不在此地,但愿我们一起坚守,一起泅渡 。

发言完毕,不当之处朋友们一定批评,我是山东人,性格太直,见谅 !

再次祝贺王莉  刘海美两位成为本期的优秀群友!

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